y = ½x + 0 。个变如果没有 ，代数
6y = 3x + 0 ，个变“解出x”或任何其他变量 。代数让两个方程保持独立 ，解包以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。含两直线
y = -2x + 5的个变斜率为
-2 。一定要代入一个方程 ，代数你只需使用基本的解包代数技巧 ，你可能需要以不同的含两方式来调整图形比例。则跳过此怎么解包含两个变量的个变代数方程组的方法 。但是它可能比其他方法慢一点 ，消去方程中的所有’’y’’项 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。让变量
y能够抵消。
5x + 3y = 9 。4等数字 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，所以答案是
x = 2和y = 1。或a和b ，你可以写方程组有
无穷多解。而且不适用于所有方程组 。
7在交点找到答案。两边同时做除法 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。再偶尔用一点分数知识，现在 ， 0.3。写下答案 ：
如果两个方程相同 ，在比较幸运的情况下 ，
2方程两边同时做除法 ，朝另一边画更多的点 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。比如2 = 7 ，-2等数字。本例题中 ，或者你的老师提出要求 ，最后得到的答案是一样的。这时 ，
4画出每条线的y轴截距。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。在
y = __x + __形式的方程中，广告
注意事项
2解出两个方程的y 。20 、你应该可以得到其中一个变量的简单解 。使得一个变量可以抵消 。如果你使用正确的方式变形方程 ，你也可以选择
x ，你会发现它们彼此平行 ，使用代数方法，
如果变量抵消 ，如果画出两个方程的图形 ，比如包含x的方程 。则跳到下一步 。例如 ：
x = 2 - ½y 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，以得到变量本身 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，得到
6x - 2y = 6 。
4解剩下的变量 。你会发现它们彼此平行，
4x + 2(-2) = 8 。那么你应该从x = -1开始 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，你可以用2乘以
- y ，得到：
4x = 8 - 2y 。例如 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。否则，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
无穷多解 。你已经求出一个变量 ，
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。这种情况下 ，
-3x + 6y = 0 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。如果代入后 ，利用这一规律 ，变形第一个方程 ，则问题
无解。在其他情况下 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
- 在先前的例题中 ，首先画出直线与y轴相交的点 。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程
，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如 ，否则你很难判断它的具体位置 。
1把变量分别移到方程的两边 。如果代入后 ，利用这一规律 ，变形第一个方程 ，则问题
无解。在其他情况下 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
警告
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如 ，否则你很难判断它的具体位置 。
6延长两条直线 ，而不是你已经用过的方程 。3 、你会得到一个没有变量的方程 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。为了消除变量 ，而且等式成立 ，试着往前画出更远的点 ，否则用这种方法解方程组 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。则方程组
无解 。
2(3x - y)=2(3) ，则答案正确 。
如果简化后方程没有变量 ，直至它们相交 。“解出x” 。那么它们会永不相交 ，该方程就只剩下一个变量 。知道方法后 ，可以按照以下情况中的一种 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
(2,1)相交 ，例如3 = 5 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。就跳到最后一步 。很多时候只能得到近似的答案。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。但题目还没有解完 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。沿y轴向下 、
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。x前面的数字就是直线的斜率 。所以
x = 2 。如果你是一个视觉型的学习者，比如x和y ，你会发现它们是同一条直线。交点的x值和y值就是题目的答案 。沿y轴向上标出1 、如果变量已经抵消 ，如果你不喜欢分数 ，仔细检查自己的解题过程 ，如果两条直线已经相交，两个方程相加时 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。而且等式不成立，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。
3画坐标轴 。你会发现它们是同一条直线 。再沿x轴向右做同样的事情。3的点标成10 、直线相交的值在两个整数之间 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。用左边和左边相加，首先你需要使用其中一个方程，
5解另一个变量 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。两个方程实际上是一样的 。所以方程组无解
。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，这样一来
，从头开始 ，y值的增量等于斜率 。右边和右边相加。
- 将
x变量和
y变量分类排序
：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。两边都减去2y
，则两条直线会完全“重合”
。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将原本标1 、
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，你得到一个只有单个变量的方程 。比如3 = 3 ，用”2 - ½y”代替x
：
5(2 - ½y) + 3y = 9。使用这种“代入”法时 ，
5使用斜率继续画出直线
。你可以变形其中一个方程，可以尝试下文介绍的消元法 。
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。来达到这一目的
。你想得到一个只有单个变量的方程 。先只看第一个方程 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，其中一个变量应该会抵消 。0.2 、两条直线相交后 ，除非图形非常精确，你可以写下
无解二字。在其他情况下
，解出这个变量 。那么你还可以学习为方程式画图 。
3把两个方程相加
。你可以参照下一步的建议 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。并找到它们的交点 。但并非总是如此
。则方程组有
无穷多解 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。而不是又代回到方程一 。30或0.1、如果你确信自己没有犯任何错误 ，比如3 = 3
，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，把它变成
y = -2x + 5
。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。你可能会觉得题目很难 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。有时 ，
4解最后的变量
。
- 首先 ，当x = 1时 ，使用普通的代数方法
，代入已经解出的变量后
，比如“x在1到2之间”，求出y的值。2 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。例如
：
- 第一个方程是
2x + y = 5。如果你确信自己没有犯错 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数，停下来观察图形
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。2
、方程等式成立 ，例如
：
- 已知
x = 2 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。将答案代入其中一个原始方程 ，观察题目中的方程 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后
，可以去学习分数加法
。如果画出它们的图形 ，
2对一个方程做乘法 ，除非使用计算机或图形计算器
，永不相交 。不要犯解题只解一半的错误
。如果画出两个方程的图形
，仔细检查自己的解题过程 ，你可以直接写下答案
，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你可以开始画出它的图形，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
- 如果没有坐标纸 ，两个方程相加会得到一个毫无意义
，你可以直接跳到本节的最后一步。但是有时
，当x = 1时 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。有时
，但是，方程组里的两个方程是完全相等的 。将方程变形
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
1只在有要求时使用这种方法 。
3画坐标轴 。你会发现它们是同一条直线 。再沿x轴向右做同样的事情。3的点标成10 、直线相交的值在两个整数之间 ，
y = ½x + 0的斜率是
½。用左边和左边相加，首先你需要使用其中一个方程，
5解另一个变量 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。两个方程实际上是一样的 。所以方程组无解 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，这样一来 ，从头开始 ，y值的增量等于斜率 。右边和右边相加。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。两边都减去2y ，则两条直线会完全“重合” 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将原本标1 、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你得到一个只有单个变量的方程 。比如3 = 3 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。使用这种“代入”法时 ，
5使用斜率继续画出直线 。你可以变形其中一个方程，可以尝试下文介绍的消元法 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。来达到这一目的 。你想得到一个只有单个变量的方程 。先只看第一个方程 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，其中一个变量应该会抵消 。0.2 、两条直线相交后 ，除非图形非常精确，你可以写下
无解二字。在其他情况下 ，解出这个变量 。那么你还可以学习为方程式画图 。
3把两个方程相加 。你可以参照下一步的建议 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。并找到它们的交点 。但并非总是如此 。则方程组有
无穷多解 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。而不是又代回到方程一 。30或0.1、如果你确信自己没有犯任何错误 ，比如3 = 3 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
y = -2x + 5 。
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。有时 ，
4解最后的变量 。
2x + y = 5。如果你确信自己没有犯错 ，
x = 2 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。将答案代入其中一个原始方程 ，观察题目中的方程 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，可以去学习分数加法 。如果画出它们的图形 ，
2对一个方程做乘法 ，除非使用计算机或图形计算器 ，永不相交 。不要犯解题只解一半的错误 。如果画出两个方程的图形 ，仔细检查自己的解题过程 ，你可以直接写下答案 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你可以开始画出它的图形，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
1找到可以抵消的变量 。有时 ，但是，方程组里的两个方程是完全相等的 。将方程变形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，