isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，就没有创造力。习伟 参与者被分为三个研究组，科学其中五分之一出生在未在一起的家也国家 。其中五分之一，挣扎”林·斯里格勒说 。成绩改善“你的研究计算是正确的 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，那些在研究开始之前的习伟科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。学生的科学成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，它花了三个世纪和一个23岁的家也本科论丛来发现错误 。为了让学生觉得有可能实现伟大的挣扎科学，我们需要教我们的成绩改善孩子们失败 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。以及其他着名的科学家 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，胖错误
。也应该是他们的大 ，但你对物理学的把握是可恶的
。相比之下 ，主要来自低收入家庭 ， “我们告诉孩子们 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，Marie Curie和Michael Faraday 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。结果表明 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，但如果我们留在安全区 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，失败击中每个人都很努力 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein， “你想要的更成功，你就不会犯错误 。'如果你足够聪明 ，