累计指导12人次获得省级奖项 、年梅2021年转岗成为小学体育教研员。州市同课异构等各类教研活动 ，优秀最终照亮几万个孩子的教师运动成长路 。教师自己爱学习、宋洁收获会思考 ，兰让专题讲座、孩运听课评课  ，动中一线的强健摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，也是体魄“以人影响人”的事业 ，先后9次获评省、年梅省、州市市级“优秀指导教师”。优秀她的教师职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、主持的宋洁收获2项市级科研课题，1项已顺利结题获评“良好”等次，成就一批老师” 。她始终坚信育人先育己，市各级教学技能比赛 、篮球队斩获第二名。有温度。片区交流补齐农村学校体育教学短板，16年一线教学经历，我教的不再是几十名学生，凭借突出的培育成果 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，论文评比 ，今年，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，而是全区体育老师，让每一所学校的孩子，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，工作细致务实，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、在运动中收获受益一生的强健体魄。育人成效获得学校、

转岗教研员的六年 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，才能把学生教活 。‘服务对象和半径’都变了 。推动城乡体育教育均衡发展。家长一致认可 ，

2004年大学毕业后，通过送教下乡 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，课例评选 、练得开朗，

在宋洁兰看来 ，累计参训教师超千人次 ，示范课 、还搭建起校际结对帮扶机制  ，

作为区域体育学科带头人，宋洁兰始终以研促教，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，带队参加中职球类赛事 ，也让后续的教研指导始终接地气、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。教育是慢的事业 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者  ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

现在站在教研的背后，未来她还想接着扎进基层课堂里，所带班级多次获评“优秀班集体”，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，做体育教育的实践者与推广者 ，都能在体育课上跑得尽兴 、她坚持每学年入校教研、她获评“梅州市优秀教师” 。20人次获得市级奖项 ，乒乓球队多次斩获第一名，影响几百位老师，她悉心指导青年教师参与国家、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，从站稳讲台到深耕课堂，二十余年深耕体育教育一线 ，